Ley 6/2022, de 31 de marzo, de modificación del Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, para establecer y regular la accesibilidad cognitiva y sus condiciones de exigencia y aplicación [TOL8.889.455]
La norma persigue garantizar de forma efectiva la accesibilidad cognitiva de todas las personas con dificultades de comprensión y comunicación del entorno físico, el transporte, la información y la comunicación, incluidos los sistemas y las tecnologías de la información y las comunicaciones, y a otros servicios e instalaciones a disposición o de uso público, tanto en zonas urbanas como rurales. Así mismo, pretende extender sus efectos benéficos y de mejora colectiva a otros segmentos de la comunidad como las personas mayores, personas visitantes o residentes en el país que no conocen suficientemente las lenguas oficiales y personas con reducido nivel de alfabetización, entre otros colectivos. Estos son los aspectos más relevantes:
DEFINICIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL INCLUYENDO LA ACCESIBILIDAD COGNITIVA
Se modifica, así, la letra k) del artículo 2 de dicha ley, con el objetivo de incorporar a la definición de accesibilidad universal la consideración de accesibilidad cognitiva, aclarando de forma explícita que la accesibilidad cognitiva se encuentra incluida en la accesibilidad universal, entendida como el elemento que va a permitir la fácil comprensión, la comunicación e interacción a todas las personas. Estableciendo que la accesibilidad cognitiva se despliega y hace efectiva a través de la lectura fácil, sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, pictogramas y otros medios humanos y tecnológicos disponibles para tal fin.
Con el mismo fin se amplia el ámbito de aplicación de la norma incluyendo la participación en la vida pública y en los procesos electorales.
LECTURA FÁCIL Y PICTOGRAMAS
Dentro de las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación se adoptarán medidas concretas para prevenir o suprimir discriminaciones, y para compensar desventajas o dificultades, entre las que se introduce lectura fácil y pictogramas.
CONDICIONES BÁSICAS DE ACCESIBILIDAD COGNITIVA
Se introduce un nuevo artículo 29 bis, que trata de las condiciones básicas de accesibilidad cognitiva, que define como “el conjunto sistemático, integral y coherente de exigencias, requisitos, normas, parámetros y pautas que se consideran precisos para asegurar la comprensión, la comunicación y la interacción de todas las personas con todos los entornos, productos, bienes y servicios, así como de los procesos y procedimientos.”
CREACIÓN DEL CENTRO ESPAÑOL DE ACCESIBILIDAD COGNITIVA
Se crea el Centro Español de Accesibilidad Cognitiva en el seno del organismo autónomo Real Patronato sobre Discapacidad, como estructura de él dependiente, con la finalidad de realizar estudios, investigaciones, fomentar la generación y transferencia de conocimiento, la formación y cualificación, el registro y extensión de buenas prácticas, la observación de la realidad y las tendencias, las acciones de prospectiva, el seguimiento y la evaluación y, en general, la promoción de todo lo relativo a la accesibilidad cognitiva en España.
